Visie  

Ieder kind is geboren met een scala aan kwaliteiten en mogelijkheden. Ik vind het belangrijk om deze kwaliteiten naar boven te halen, te vergroten en in het bewustzijn te brengen omdat ik het belangrijk vind dat ieder kind vertrouwen heeft in zichzelf en zijn eigen kunnen. Positieve ervaringen zijn nodig om te kunnen groeien, om zelfbewust te worden en om de wereld vol vertrouwen tegemoet te treden.

Ik respecteer het kind en zijn eigenheid. Ik respecteer de mens in het kind.

 

Hoe gaat het in de praktijk?

 Omdat ik de kinderen begeleiding geef in hun eigen vrije tijd, gaat het erom dat het kind activiteiten doet welke hij of zij leuk vindt. Mijn eerste insteek is dat het kind geniet. Tevens kunnen deze momenten benut worden om vaardigheden te leren en ermee te oefenen. Op deze manier wordt spelenderwijs de ontwikkeling gestimuleerd.

Enkele voorbeelden van activiteiten: zwemmen, wandelen, knutselen, voorlezen, gezelschapsspellen spelen, voetballen, koken, timmeren en zagen, in de tuin werken, fietsen, skaten, spelen in de speeltuin, “doen alsof” spelletjes.

 

Wat kun je verwachten

 Intake

Ik kijk samen met de ouders en kinderen waar behoefte aan is. Wat een kind wil en leuk vindt om te doen. Sommige kinderen kunnen dit prima aangeven, anderen hebben hier hulp bij nodig.

Daarnaast vraag ik de ouders wat zij willen en verwachten. Waar zij het meest behoefte aan hebben. Wat zijn de ideeën over begeleiding en ondersteuning. Is er behoefte aan voorlichting of juist niet. Hoe kunnen we dat samen vorm geven. Dit vormt de rode draad in de begeleiding en ondersteuning die ik ga geven.

 

Evaluatie

Afhankelijk van de duur van de begeleiding vindt er na een aantal weken een evaluatie plaats. Dit kan met de ouders en het kind samen, maar ook apart. Op deze manier kunnen we zien wat er goed gaat, wat er anders kan en kunnen verwachtingen worden bijgesteld.

 

Eindgesprek

Als de begeleiding stopt is er een eindgesprek. Hierin kijken we terug op wat we hebben gedaan en of de ouders en het kind tevreden zijn.

Van alle gesprekken wordt een schriftelijk verslag gemaakt. Met een kopie voor het gezin en een kopie voor mezelf. Op deze manier kunnen we de rode draad blijven volgen.